Vai klasē ir bērni, kuriem ir grūti noturēt uzmanību, kontrolēt impulsus vai mierīgi nosēdēt? Bieži vien aiz šīs uzvedības slēpjas uzmanības deficīta un hiperaktivitātes sindroms (UDHS). Patiesībā statisktika saka, ka katrā klasē būs vismaz viens bērns ar pietiekami izteiktu UDHS simptomātiku, bieži vien nediagnosticēts. Izprotot UDHS un sniedzot mērķtiecīgu atbalstu, mēs varam palīdzēt šiem bērniem atklāt savu potenciālu un veidot veiksmīgāku mācību vidi visiem.
Šīs mācības, kas paredzētas pedagogiem un atbalsta personālam, sniedz padziļinātu izpratni par UDHS, kliedējot izplatītus mītus. Jūs iepazīsiet praktiskas atbalsta metodes un vides pielāgošanas tehnikas, kas palīdzēs bērniem ar UDHS labāk iekļauties mācību procesā un realizēt savas spējas. Tiks piedāvāti konkrēti paņēmieni, kā veicināt savstarpējo sadarbību un efektīvi reaģēt uz bērna vajadzībām, tai skaitā apskatot dažādus sensoros risinājumus un vides uzlabošanas iespējas.
Pēc mācību pabeigšanas dalībnieki:
- Būs pilnveidojuši zināšanas par UDHS un tā izpausmēm izglītības iestādē.
- Izpratīs, kādas vajadzības var slēpties aiz bērna nevēlamas vai traucējošas uzvedības.
- Apzināsies atbalsta nepieciešamību, lai nodrošinātu bērniem ar UDHS līdzvērtīgas iespējas realizēt savu potenciālu.
- Pārzinās konkrētas metodes, ko izmantot ikdienas darbā, lai veicinātu labāku sadarbību ar bērniem ar UDHS.
Mērķauditorija
Tiks atsevišķi organizētas lekcijas pirmsskolu pedagogiem (un atbalsta personālam) un skolu pedagogiem (un atbalsta personālam), ņemot vērā vecumposmu īpatnības un prasības no bērniem. Piedāvājam arī atsevišķas mācības vecākiem, kuru ģimenēs aug bērni ar UDHS.
Ilgums un forma
Lekcija ir 4 akadēmiskās stundas gara, notiek attālinātā formātā (Zoom platformā). Pedagogi saņems elektroniski parakstītu apliecību par kursa noklausīšanos.
Maksa
Mācību maksa vienam dalībniekam – 25 EUR (ja skolotājs pats maksā par savām mācībām, tad maksa ir 20 EUR).
Ir iespēja izrakstīt e-rēķinu izglītības iestādēm, ja pedagogiem lekciju apmaksā skola.
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.